Articoli su rivista scientifica

12. Il modello Action Community Learning come framework per la promozione delle comunità e l’innovazione sociale sostenibile. NUOVA SECONDARIA, vol. 1, p. 337-347, 2021, ISSN: 1828-4582.

11. Migranti, soggetti bisognosi o risorse? Il caso di una narrazione emancipante. METIS, vol. 11(1) 2021, p. 290-306, ISSN: 2240-9580.

10. Partecipazione comunitaria e cittadinanza digitale. NUOVA SECONDARIA, vol. n. 6, p. 11-13, 2021, ISSN: 1828-4582.

9. S. Colazzo-A. Manfreda, Il paesaggio come bene comunitario. A proposito del progetto "Idrusa", in "Dialoghi mediterranei" Periodico bimestrale dell'Istituto Euroarabo di Mazara del Vallo, n. 40, novembre 2019, ISSN 2384-9010.

8. Differenza, alterità e riconoscimento nell’agire sociale. Il caso di studio: "Donna: parliamone insieme", in: "EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES", n. 1 2018, ISSN 2240-7758, ISSNe 2279-9605, Franco Angeli, Milano, p. 87-107, DOI: 10.3280/ERP2018-001006

7. S. Colazzo-A. Manfreda, Pedagogia della salute: considerazioni epistemologiche e metodologiche, in: "Riflessioni sistemiche" n. 15, dicembre 2016, AIEMS Associazione Italiana di Epistemologia e Metodologia sistemiche, ISSN 2281- 3373, pp. 105-120

6. Innovazione sociale e benessere della comunità: il caso di studio “Summer School di Arti Performative e Community Care” in Salento, DOI: 10.12897/01.00116, in Aa.Vv., L’EDUCAZIONE DEGLI ADULTI NELLA CONTEMPORANEITÀ. TEORIE, CONTESTI E PRATICHE IN ITALIA, speciale di “MeTis. Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni”, Progedit 2016, ISSN 2240-9580 - ISBN 978-88-6194-296-7, p. 281, pp. 243-265.

5. S. Colazzo-A. Manfreda, Editorial. Focus on: Performing arts, media and training, in: Je-LKS Vol 12 No 1 (2016), pp. 7-14 - ISSN (online) 1971 - 8829 | ISSN (paper) 1826 - 6223.

4. A. Manfreda-S. Colazzo, Performing arts, community empowerment and social innovation: a model of training-intervention-research, in CULTURAL HERITAGE AND LOCAL DEVELOPMENT LOCAL COMMUNITIES THROUGH HERITAGE AWARENESS AND GLOBAL UNDERSTANDING, edited by Luiz Oosterbeek & Fabio Pollice, Centro Universitario Europeo per i Beni culturali, Ravello 2014, supplemento a “Territori della Cultura” n. 18, ISSN: 2280-9376.

3. El mapeo de las necesidades como medio de mediación social, in "Zerbitzuan. Revista de servicios sociales", n. 50 - dicembre 2011, SIIS Centro de documentación y Estudios, Gobierno Vasco, Departamento de Empleo y Asuntos sociales (España), pp. 121-128 (ISSN 1134-7147, doi:10.5569/1134-7147.50.10).

2. Mappatura dei bisogni e pedagogia della salute. Un caso di studio, in: “Giornale Italiano della Ricerca Educativa”, Numero 1 - anno III, giugno 2010, SIRD (Società Italiana di Ricerca Didattica), Lecce-Brescia , pp. 35-51 (ISSN 2038-9736 testo stampato - ISSN 2038-9744 testo on line).

1. Una metafora influente: l’io immunitario. Dalla pedagogia della salute alla pedagogia di comunità, in “In Medias Res. Studia resoviensia in lingua et litteris”, Wydawnictwo Promar-International, Rzeszów 2010, pp. 125-143 (ISSN: 2081-0539 – ISBN: 978-83-906551-1-6).